Obbiettivo del Master è il consolidamento di una cultura del tutorato online, che in questi anni si è sviluppata in modalità episodica e frammentaria, con molte possibili interpretazioni e con poca chiarezza su questa figura professionale fondamentale dell’apprendimento nei diversi contesti di rete. Il Leggi di più …
Progettare per competenze: didattica, valutazione e certificazione
Il corso mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione delle competenze in ambito scolastico, identificando la struttura delle singole discipline e definendone gli elementi costitutivi. Saranno approfondite le tematiche relative alle abilità specifiche Leggi di più …
Evoluzione e Sviluppo delle Scienze Pedagogiche
Il corso ha l’obiettivo di approfondire e consolidare conoscenze di base in campo pedagogico e metodologico strutturando percorsi che permettano di analizzare le strategie, gli strumenti e le tecniche utili che qualificano e rendono più efficace il processo di apprendimento. I contenuti del corso Leggi di più …
LIM e nuove tecnologie a supporto della didattica europea
La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line. Il Leggi di più …
L’integrazione e l’inclusione degli alunni con DSA attraverso il concetto di cittadinanza e di costituzione
La legge dell’8 ottobre 2010, n. 170 (Nuove norme in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento in ambito scolastico), riconosce la dislessia, la disgrafia, la discalculia e la disortografia come Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Il Corso si propone di creare Leggi di più …
Inclusività: didattica, culture e politiche per i bisogni educativi speciali
Le novità introdotte dalla legge 107/15 hanno posto la necessità di formare docenti esperti in materia di inclusione scolastica con specifiche competenze nella progettazione individualizzata per tutti gli alunni, nell’osservazione, promozione e diffusione di modelli e di buone pratiche per Leggi di più …
Progettazione e valutazione dei servizi educativi
Il corso mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione in ambito educativo analizzando gli elementi costitutivi relativi a servizi e interventi socio-educativi. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze anche per progettare, Leggi di più …
L’animatore digitale per una didattica innovativa
Le novità introdotte dal Piano nazionale per la scuola digitale hanno posto la necessità di formare docenti esperti in materia di innovazione tecnologica che dovranno guidare i processi di attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) nei loro istituti. Il Leggi di più …
LA FUNZIONE DOCENTE E IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA: DIDATTICA, INCLUSIVITA’ E VALUTAZIONE
Il Corso si propone di delineare la funzione docente, dal punto di vista giuridico e psico-pedagogico, anche alla luce delle innovazioni introdotte dalle legge n. 107/2015, sviluppando, nei professionisti che operano nella scuola, le competenze necessarie per la gestione delle Leggi di più …
Per una nuova metodologia didattica: apprendere ed educare nella società della conoscenza
La società attuale, caratterizzata da costanti cambiamenti, impone a tutti gli operatori del settore scolastico un aggiornamento continuo, volto a fornire le competenze utili per gestire i cambiamenti socio culturali in atto. A tal fine, il corso propone l’approfondimento delle più innovative metodologie didattiche Leggi di più …