Il percorso formativo traccia un aggiornamento professionale della figura del docente di ogni ordine e grado, che necessita di approfondimenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle discipline di ambito linguistico. Il corso si propone di fornire una Leggi di più …
Mese: agosto 2016
Le nuove metodologie didattiche per l’insegnamento delle discipline scientifiche
Il percorso formativo traccia un aggiornamento professionale della figura del docente di ogni ordine e grado, che necessità di approfondimenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle discipline di ambito scientifico quali la matematica, la fisica, le scienze Leggi di più …
Le nuove metodologie di insegnamento per i Bisogni Educativi Speciali (BES)
Oggetto del corso sono le attività attuabili in ambito didattico, volte ad allenare la memoria e l’attenzione dei DSA e dei BES. Il corso ha l’obiettivo di fornire al docente le competenze necessarie per l’attuazione di una nuova metodologia didattica, Leggi di più …
Didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera
Il master ha la finalità di formare docenti o aspiranti tali relativamente alla metodologia CLIL per l’insegnamento in lingua inglese dei contenuti disciplinari di materie non linguistiche. Ai discenti saranno forniti gli elementi essenziali per il recupero e il rinforzo delle abilità linguistiche Leggi di più …
Legislazione Scolastica e metodologie didattiche
La realtà contemporanea impone la necessità di disporre di Insegnanti, DS, Vicari, ATA, DSGA, RSU aggiornati e capaci di svolgere al meglio la loro professione nonché di giuristi specialisti Obiettivo del master è fornire una preparazione esaustiva sulla legislazione scolastica Leggi di più …
Il Tutor on line
Obbiettivo del Master è il consolidamento di una cultura del tutorato online, che in questi anni si è sviluppata in modalità episodica e frammentaria, con molte possibili interpretazioni e con poca chiarezza su questa figura professionale fondamentale dell’apprendimento nei diversi contesti di rete. Il Leggi di più …
Progettare per competenze: didattica, valutazione e certificazione
Il corso mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione delle competenze in ambito scolastico, identificando la struttura delle singole discipline e definendone gli elementi costitutivi. Saranno approfondite le tematiche relative alle abilità specifiche Leggi di più …
Evoluzione e Sviluppo delle Scienze Pedagogiche
Il corso ha l’obiettivo di approfondire e consolidare conoscenze di base in campo pedagogico e metodologico strutturando percorsi che permettano di analizzare le strategie, gli strumenti e le tecniche utili che qualificano e rendono più efficace il processo di apprendimento. I contenuti del corso Leggi di più …
LIM e nuove tecnologie a supporto della didattica europea
La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line. Il Leggi di più …
L’integrazione e l’inclusione degli alunni con DSA attraverso il concetto di cittadinanza e di costituzione
La legge dell’8 ottobre 2010, n. 170 (Nuove norme in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento in ambito scolastico), riconosce la dislessia, la disgrafia, la discalculia e la disortografia come Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Il Corso si propone di creare Leggi di più …