Il master mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione delle competenze in ambito scolastico, identificando la struttura delle singole discipline e definendone gli elementi costitutivi. Saranno approfondite le tematiche relative alle abilità specifiche Leggi di più …
Mese: agosto 2016
LA PROFESSIONE DOCENTE NEL QUADRO DELLE RIFORME ISTITUZIONALI. PROCESSI DI APPRENDIMENTO, PROGETTAZIONE E PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Il Master si propone di delineare la funzione docente, dal punto di vista giuridico e psico-pedagogico, anche alla luce delle innovazioni introdotte dalle legge n. 107/2015, sviluppando, nei professionisti che operano nella scuola, le competenze necessarie per la gestione delle Leggi di più …
Didattica dell’inclusione: i bisogni educativi speciali
Il corso – anche alla luce delle direttive ministeriali del dicembre 2012 e dalle novità introdotte dalla legge 107/15 si pone l’obiettivo di formare docenti esperti in materia di inclusione scolastica. La finalità è quella di sviluppare nel docente competenze Leggi di più …
Nuove metodologie didattiche per le delle attività motorie e sociali
Il percorso formativo soddisfa la volontà e la necessità di aggiornamento professionale che contraddistingue i docenti di ogni ordine e grado. Il Master ha lo scopo di formare professionisti capaci di progettare e porre in essere interventi formativi finalizzati alla Leggi di più …
Nuove metodologie didattiche per l’insegnamento delle discipline letterarie
Oggetto del corso sono i disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio sociale e culturale del discente. Il corso ha l’obiettivo di fornire al docente le competenze necessarie per affrontare i disturbi specifici di apprendimento, i Leggi di più …
Nuove metodologie didattiche per l’insegnamento dell’educazione musicale
Il percorso formativo traccia un aggiornamento professionale della figura del docente di ogni ordine e grado, che necessità di approfondimenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle discipline di ambito musicale. Il corso intende fornire strumenti teorici e Leggi di più …
Nuove metodologie didattiche per le discipline giuridiche ed economiche
Obiettivo principale del Master è quello di promuovere e sviluppare le attitudini e le competenze caratterizzanti il profilo professionale dell’insegnante delle discipline giuridico – economiche. Il percorso formativo soddisfa le necessità di aggiornamento del docente di ogni ordine e grado, Leggi di più …
La ricerca metodologica nell’ambito delle discipline delle scienze dell’educazione
Il percorso formativo traccia un aggiornamento professionale della figura del docente di ogni ordine e grado, che necessità di approfondimenti nel settore pedagogico/didattico e metodologico/progettuale con particolare attenzione alle discipline di ambito filosofico, psicologico e socio-antropologico. Il corso prevede la Leggi di più …
Il ruolo del docente nel processo di insegnamento-apprendimento nella nuova didattica
La didattica costruttiva ha come base il concetto della conoscenza della realtà come un processo di costruzione individuale e sociale; pertanto il corso ha l’obiettivo di formare sulle metodologie e tecniche di progettazione e valutazione didattiche al fine di creare Leggi di più …
Nuove metodologie di insegnamento e di valutazione per una didattica costruttiva
La didattica costruttiva ha come base il concetto della conoscenza della realtà come un processo di costruzione individuale e sociale; pertanto il corso ha l’obiettivo di formare sulle metodologie e tecniche di progettazione e valutazione didattiche al fine di creare Leggi di più …